Le bac approche !

Non c 'est honnête pour la matière, j'ai eu 11 aussi au bac coeff 7 donc j'étais content. Le texte aussi.

[ Dernière modification par Valicorne le 11 jun 2007 à 16h59 ]

tu parles honnête... ce n'était que coeff 3, mais ça faisait un peu tache

[/selapète]

Le 11/06/2007, smc avait écrit ...

tu parles honnête... ce n'était que coeff 3, mais ça faisait un peu tache

[/selapète]

si j'ai 11 je suis content honnetement x)

Le 11/06/2007, smc avait écrit ...

tu parles honnête... ce n'était que coeff 3, mais ça faisait un peu tache

[/selapète]

Nan mais si je me prends un 11, je suis dégoûté personnellement. Ma plus basse note de l'année, c'est un 13 ...

[/selapeteencoreplus]

Bon... J'ai pris "Que gagnons-nous à travailler ?" et euh je dois l'avoir foiré parce que je l'ai pas trouvé très dur... Les préjugés c'était beaucoup trop simple pour moi, suffisait de citer les Fatals Picards. Et Nietzsche, euh, joli texte mais alors pour en faire ressortir quelque chose broaf...

Par contre je suis super dégoûté, ceux qui passaient le bac techno ont eu "les échanges favorisent-ils la paix entre les hommes ?", sujet que j'ai eu au bac blanc, 14, naaaaaan.
Et je suis content, j'ai réussi à replacer "chronophage" dans ma copie o/
M'enfin wait and see quoi.

Le 11/06/2007, [email

Ch@mpi[/email] avait écrit ...]Bon... J'ai pris "Que gagnons-nous à travailler ?" et euh je dois l'avoir foiré parce que je l'ai pas trouvé très dur... Les préjugés c'était beaucoup trop simple pour moi, suffisait de citer les Fatals Picards. Et Nietzsche, euh, joli texte mais alors pour en faire ressortir quelque chose broaf...

Par contre je suis super dégoûté, ceux qui passaient le bac techno ont eu "les échanges favorisent-ils la paix entre les hommes ?", sujet que j'ai eu au bac blanc, 14, naaaaaan.
Et je suis content, j'ai réussi à replacer "chronophage" dans ma copie o/
M'enfin wait and see quoi.

Le sujet sur le travail était franchement simple ( enfin, c'est le cours quoi ).

Le sujet sur les préjugés était très intéressant mais beaucoup moins simple à traiter.

T'arrives à me prendre au sérieux quand je dis qu'il suffit de citer les Fatals ? GG !

Moi j'ai eu 15 en philo !
*se gonfle le torse*

Moi j'ai eu 15 en philo !

ma cousine à eu 16 en ne marquant qu'une phrase...

Le 11/06/2007, klkl avait écrit ...

Moi j'ai eu 15 en philo !

ma cousine à eu 16 en ne marquant qu'une phrase...

Donc ta cousine est une mytho et toi un crédule.

Le 11/06/2007, klkl avait écrit ...

Moi j'ai eu 15 en philo !

ma cousine à eu 16 en ne marquant qu'une phrase...

Ca c'est un mythe ! Qu'est ce que l'audace ? c'est ça! 16 (ça fait des années que cette histoire circule...légende urbaine)

Le 11/06/2007, Superarcanis avait écrit ...

Le 11/06/2007, klkl avait écrit ...

Moi j'ai eu 15 en philo !

ma cousine à eu 16 en ne marquant qu'une phrase...

Donc ta cousine est une mytho et toi un crédule.

Ou alors elle a marqué une phrase en philo et a eu un 16 en maths.

posi, ou un truc du genre ...

Le 11/06/2007, Valicorne avait écrit ...

Le 11/06/2007, klkl avait écrit ...

Moi j'ai eu 15 en philo !

ma cousine à eu 16 en ne marquant qu'une phrase...

Ca c'est un mythe ! Qu'est ce que l'audace ? c'est ça! 16 (ça fait des années que cette histoire circule...légende urbaine)

Je plussoie.

posi, il y a tout plein de versions qui circulent, et ce depuis longtemps ( un prof l'avait raconté à ma môman ) ...

Le 11/06/2007, positon avait écrit ...

Le 11/06/2007, Superarcanis avait écrit ...

Le 11/06/2007, klkl avait écrit ...

Moi j'ai eu 15 en philo !

ma cousine à eu 16 en ne marquant qu'une phrase...

Donc ta cousine est une mytho et toi un crédule.

Ou alors elle a marqué une phrase en philo et a eu un 16 en maths.

posi, ou un truc du genre ...

Faut être un tordu pour raisonné comme ca
(ou alors elle a eu 16, mais l'année d'après en ayant redoublé après avoir fouaré son bac de philo de l'année précédente )

Le 11/06/2007, Borislehachoire avait écrit ...

C'est pas comme si en L la vocation artistique était un peu plus forte qu'ailleurs.

N'importe quoi.
Pour avoir testé la vente de revues " artistiques " dans un lycée littéraire et dans un lycée " artistique " ( remarque, ce serait étonnant qu'un lycée artistique n'aie pas vocation artistique ), les L se font juste méchamment défoncer.

Boris, me font doucement rigoler les terminale L, littéraires hardcore, qui se passionent pour Marc Lévy.

Du coup, je vais plutôt dire les sections Lettres et Art(s) (Musique, Cinéma, Arts Plastiques, Histoire de l'Art, ...)

Bref, report de cet après-midi merveilleux.
En effet je m'attendais à un examen ennuyeux et surtout inintéressant (parce qu'il était vraiment ennuyeux). Surprise ! Il était quand même un peu intéressant et fun, surtout en en SVT et Physique.
Exemple :
- La question 5b : « Proposer une explication au fait que la perte de cheveux roux entraîne une perte de fer supérieure à celle des cheveux d'autres couleurs. »
- Document 4 : « 10 mL (0,010 L) », « 5 mg (0,005 g) » et pareil avec 10mg et 25 mg ! (celle-là dans la famille "Ils nous prennent pour des grosses buses" qui compte de nombreux membres)
- La question 5c ou LE calcul supra difficile (attention pas le droit à la calculatrice !)
- Toute la question 2, avec le pH, la formule chimique de l'oxygène, ou les ions (Non connard, on n'a jamais vu ça, même pas au collège ! )
- La question 4 aussi, notamment « Qu'appelle-t-on "eau douce" ? » ...

Ne parlons pas des SVT, Tsan ferait une crise, enfin il doit en avoir l'habitude.

Quant aux maths... je me demande franchement à quoi aurait pu servir la calculatrice.
Ben oui : "30/2" ! "310 + 15" ! "15% de 300" !

Lironea, bref,