Vendredi 18 Septembre 2015 à 18:22
#2189
Bon allez, pour décompresser, voilà quelques unes de mes anecdotes de rentrée. Les plus softs en tout cas.
volume 1 : le timide (contexte, T.A.P, moyenne section de maternelle)
Après l'appel puis les présentation, et le séchage des larmes des enfants perdus qui pensaient voir papa et maman et voient à la place un inconnu prendre la place de leur maitresse :
"S"il te plaît A, viens t'asseoir avec nous qu'on puisse commencer un petit jeu tous ensemble"
"Non!"
"Bon c'est pas grave, tu feras l'activité suivante."
Vient le moment de l'activité suivante :
Moi : "S'il te plaît, A, viens avec nous pour faire l'activité maintenant."
"Non!"
Moi : "Et tu vas dire non à tout ce que je dis?"
Oui!
"Pourquoi ça, ça avait l'air de te plaire, quand tu nous regardais et que tu faisais pareil?"
"Oui mais ma maman elle veut pas que je le fasse."
"Si elle t'a inscrit, c'est parce qu'elle veut que tu le fasses, non? Allez viens, ça va te plaire."
"Non!"
"T"as pas le choix, A, tu viens maintenant et tu fais ce que je te demande"
"C'est pas toi qui commande!"
Après lui avoir montré que finalement, c'était bien moi qui commandait :
"T'es méchant! J'vais le dire à maman et elle va te punir!"
ça se passe ensuite très bien, et on finit l'activité sans problème. Vient l'heure de la sortie et la rencontre avec la maman de A :
"Ca a été avec A? Il pas trop pleuré j'espère, il est tellement timide"
".... Moins que vous ne le pensez sûrement."
Volume 2 : le bavard (contexte : T.A.P, grande section de maternelle)
Je lance une activité qui demande de pas mal bouger, l'heure approche, essai de retour au calme
"Tout le monde s'assoit un moment. Il va être l'heure, je voudrais juste un peu de silence pour vous dire un dernier truc."
Les enfants bien sûr continuent à crier et s'agiter.
"Ok, c'est comme vous voulez, mais là papa et maman arrivent, et on partira pas tant que je n'ai pas le silence.".
ça commence à se calmer, à part B qui continue à se chamailler avec son copain comme si de rien n'était.
"B, j'ai demandé le silence je crois!"
"Oui, je sais, j'ai entendu!"
volume 3 : l'attrapeur de pokémon (contexte, T.A.P, Ce2)
dans la cour de récréation de l'école.
"Kakkhara, y a des cartes de mon classeur qui ont disparues, je suis sûr que c'est D qui me les a volées!"
"Tu es sûr, C? On va voir ça. va me chercher D, s'il te plaît."
D arrive, l'air de se demander ce que je lui veux.
"Il paraît que les cartes de C ont disparu, il dit que tu les as volé."
"Non, c'est pas vrai! N'importe quoi!"
"ok, je peux voir dans ton manteau s'il te plaît?"
Je trouve un gros paquet de cartes dans sa poche.
"Elles sont à toi, ces cartes, D?"
"Oui, c'est les miennes"
"Ok. C, est-ce que ce sont tes cartes?"
"Non, mais je crois qu'elles sont à E, il a perdu des cartes aussi."
"Voilà autre chose, va me chercher E, s'il te plaît."
E arrive, avec une boîte qu'il a retrouvé vide dans son sac et qui a contenu des cartes, je montre le paquet face caché.
"Ok parait-il que tu as perdu des cartes, peut-être celles-ci, peux-tu me dire les noms de quelques cartes que tu as perdu?"
E nomme pas mal de cartes présentes dans le paquet.
"Ok D. Tu dis toujours que ces cartes sont à toi?"
"Oui! Ce...Ce...Ce... Sont...Sont.... les mi.... Miennes".
La cloche sonne.
"Ok ça tombe bien, vous êtes tous les 3 avec moi, je garde les cartes, on règlera ça après."
Je fais mes activités, je renvoie les gamins dehors dès qu'un adulte est disponible une fois l'heure passée, et je reste avec D et E.
"Bien, D, ces cartes sont toujours à toi?"
"Oui!"
"Ok, alors dis moi ce qu'il a dedans?"
"Je me rappelle plus"
"Bon, il y a la une carte très abîmée mais coupée net, sûrement avec des ciseaux. La voilà face cachée, tu peux me dire ce que c'est?"
"Me rappelle plus"
"Ok E, et toi?"
E me donne sans hésitation le nom de la carte.
"Ok D, ces cartes sont toujours à toi?"
"....Non."
"Donc tu les as volées dans son sac?"
"...Oui."
volume 4 : La motivée (contexte : cours de solfège 3ème année, enfant en C.M.1)
"Oh non! J'ai pas envie d'aller au solfège. C'est nul..."
"Bonjour F, moi aussi je suis très content de te revoir. Passé de bonnes vacances?"
"C'est nul...."
"Bon, on va voir ce dont on se souvient de l'année dernière."
"De rien du tout....Et j'aime pas le solfège."
"Ah bon, et toi G?" Est-ce que tu peux me parler de ... et de ...?"
"Oui, ...et....et..."
"Bon alors F, G se souvient de tout, ça ne te dit rien tout ça?"
"Peut-être, mais c'est nul de toute façon."
Derrière je lance réellement le cours, arrive la fin de l'heure :
"Oh non, déjà? c'était vachement court!"
"Ah bon F? je croyais que ça t'ennuyait, finalement ça allait?"
"Non, c'était nul."
volume 5 : le lieutenant (contexte, T.A.P, grand section de maternelle, H est un enfant difficile, qu'on a momentanément été jusqu'à exclure l'an dernier.)
"Un peu de silence s'il vous plaît, je voudrais vous parler."
"Bah H, pourquoi tu viens de donner un coup de poing à I? Il t'avait rien fait pourtant!"
"Oui il m'a rien fait, mais il t'écoutait pas."
volume 6 : le romantique (contexte, T.A.P, CP)
"Qu'est-ce qu'il y a, K? Pourquoi tu pleures?"
"J il m'a tapé."
"Pourquoi il a fait ça?"
"Il m'a dit : On baise? et j'lui ai dit non, et il m'a donné un coup de pied."
"J, viens ici, s'il te plaît! Tu peux m'expliquer ce que tu as fais là?"
"Ben aussi, j'suis un garçon, et les garçons ça baise les filles. Elle, elle voulait pas."
volume 7 : la musicienne (contexte, premier et dernier cours de violon, c.e.1)
"Bonjour monsieur Kakkhara, je vous appelle car ma fille souhaiterait faire du violon."
"Pas de souci, quelle école de musique"
"école de musique de ...."
"Ok, alors voici les créneaux qui me restent : .... ... ..."
"Bien, et il faut amener quelque chose en particulier?"
"A part un violon à sa taille, que vous pouvez louer à...., Rien de spécial."
"Ok, à la semaine prochaine"
La semaine d'après donc :
"Bonjour L! Alors comme ça tu veux faire du violon. Bien on va déjà apprendre comment ça se tient. Alors met ton bras comme ça. Non, comme ça. Hmmm, attends je vais t'aider."
intervention des parents :
"Ah oui, on ne vous a pas dit, elle peut pas du tout bouger le bras gauche ni tourner son poignet, c'est important?"
"..."
Voilà ça fait déjà un gros pavé, j'ai essayé de mettre que les plus softs.
"_Je joue attirance mortelle sur mon pisteur invisible et je t'attaque avec.
_ouais, j'ai pris 1
_ok ..."
Cette déception. J'ai toujours un peu considéré les hypnotiseurs comme des charlatans (Même si je sais que le principe existe. Mais ceux de la télé me semblent peu fiables)
